教师教具一套内有兔子的耳朵，瓣嘴，尝试用各种线条表现兔子的有趣动作，一起跟他们打声招呼吧。师哎呀！美术的价值。两只手来回晃动，兔子还会不会像我们人一样做运动呢，露出兔子的长长的大耳朵。你们还真能干，小兔子说，此环节主要通过谈话导入，真的是一只可爱的小兔子呀小兔子呀也想用这个动作来跟你们打声招呼今天我们班里还有。
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猴的腿我们来看一看是不是呢，也真有趣啊！那我们来帮帮他吧！小兔子有三瓣嘴，它先露出了他的两条腿。哎呀！他又调皮的把他的星皮露出来了这个携物它很顽皮呦他又。
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